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Centros concertados, públicos y el reparto de los alumnos inmigrantes

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Miércoles, 4 de febrero de 2007

Carta de un lector del Diario de Navarra publicada como réplica al artículo de José M. Marco Ojer

Soy lector habitual de las opiniones de José M. Marco Ojer sobre temas educativos en las páginas de Diario de Navarra. De ordinario me siento cercano a sus puntos de vista, pero no así con la última de sus consideraciones. En su "Concertados, públicos y emigrantes» del 31 de enero, página 14, generaliza demasiado hasta simplificar en exceso a propósito del papel de los centros concertados, a los que equipara en financiación y recursos con los centros públicos cuando ello no es así. El señor Marco sabe que los padres que optan por la enseñanza concertada han de rascarse el bolsillo todo el curso porque el dinero público está lejos de cubrir el 100% de los gastos de escolarización. Lo reconoce soslayadamente cuando dice de estos centros que son «en principio gratuitos y abiertos a todos».

Por partes, señor Marco. «Abiertos a todos». Desde luego que sí con un compromiso mínimo de respeto a su ideario.

En lo de «en principio gratuitos» debe ser parte del mismo chiste que gastó el candidato José Luis Rodríguez Zapatero, y antes que él otros muchos, cuando prometió «libros de texto gratis para todos». Tras mil días de ejercicio del gobierno no ha tenido la menor voluntad política de cumplir su compromiso electoral.

Los padres de la enseñanza concertada pagamos vez y media la escolarización de nuestros hijos. La primera vía impuestos, que nos detraen como a cualquier contribuyente, y la media a través de la aportación mensual. Es perfectamente legítimo que pretendamos obtener la transmisión de unos valores morales como una mayor intensidad en el aprendizaje del inglés, el euskera o de la flauta travesera. Educación establece unos mínimos por asignaturas, pero algunos padres queremos más y mejor nivel de exigencia y aprendizaje. Es nuestro derecho.

Si a José M. Marco le consta que centros confesionales practican casos de exclusión, lo que debe hacer es denunciarlo con nombres y apellidos, que no meter a todos en el mismo saco. Su espacio de opinión puede ser una excelente plataforma para cumplir con coherencia.

Mire, señor Marco, a todos nos duele pagar y cada cual sabe cómo llega a fin de mes. Los inmigrantes es normal que opten por la pública para no afrontar el abono de las aportaciones. Les ocurre lo mismo a familias desestructuradas, las minorías étnicas o gente común que está hipotecada hasta el cuello y ha perdido su trabajo. La casuística puede ser inacabable.

Si se pretende obtener una solución justa y rápida el mecanismo en bien sencillo: que Educación pague la totalidad del coste de cada alumno con independencia de si es público o concertado. Verá cómo los inmigrantes y las minorías en situación de inferioridad se reparten ellos solos de manera proporcional.

Saturnino Zabalza Ciáurriz

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