Viernes, 23 de febrero de 2007
Piden en el Parlamento la retirada del decreto de escolarización
Profesores y padres de la enseñanza pública volvieron a pedir ayer en el Parlamento la retirada del nuevo decreto de escolarización . Estos colectivos critican que la nueva zonificación, que divide Pamplona y comarca en dos grandes áreas de influencia, no favorece la matrícula en el colegio más próximo. Ayer, a petición de IU y Aralar, defendieron el Manifiesto sobre escolarización en Navarra , que suscribieron hace un mes.
La Asociación de Directores de Instituto (ADI), la federación de padres Herrikoa, los padres de Sortzen (modelo D), la asociación NIZE (centros públicos en euskera) y los sindicatos CSIF, ELA, ANPE, STEE-EILAS, UGT, CC OO y AFAPNA suscribieron este manifiesto que remitieron a Educación, al Consejo Escolar de Navarra y a la Alta Inspección de Educación de la Delegación del Gobierno.
El presidente de ADI y director del IES Navarro Villoslada, Alberto Arriazu, fue el encargado ayer de exponer a los parlamentarios el desigual reparto de los alumnos inmigrantes. «¿Por qué hay tanto desequilibrio entre centros públicos y concertados y entre modelos lingüísticos? La escuela debe ser clave para la integración y no está sucediendo». Arriazu recordó que la situación es «algo mejor» en Tudela y Estella, donde, a su juicio, funcionan «algo» las comisiones de escolarización. «En Pamplona no funcionan muy bien. Los colegios concertados no se oponen a la escolarización de inmigrantes. Pero lo cierto es que no se matriculan en esos centros».
Arriazu criticó que la nueva zonificación se ha hecho en función de los centros concertados. Estos colegios, añadió, priman más el hecho de ser antiguos alumnos que el lugar de residencia. «El hijo de un antiguo alumno va a obtener un punto más que un niño que no lo es pero vive enfrente del centro. Al final, se están creando clubes privados con dinero público». El presidente de ADI recordó que la escuela concertada debe ser subsidiaria de la pública.
Exigen la retirada del decreto foral y su sustitución por uno que fomente el equilibrio
Solicitan que se garantice a todos los alumnos una plaza en el centro cercano al domicilio y en el modelo lingüístico elegido
Representantes de los colectivos que firmaron el Manifiesto de Escolarización en Navarra transmitieron ayer en una sesión de trabajo de la comisión de Educación su rechazo al borrador de Decreto Foral sobre matriculación "porque fomenta desequilibrios en el reparto del alumnado" y exigieron a Educación que garantice "el derecho prioritario a una plaza en un centro próximo al lugar de residencia y en el modelo lingüístico elegido".
.../... En su opinión, las nuevas áreas de influencia y la constitución de Comisiones Locales de Escolarización que desarrollan las órdenes forales "no son la solución al problema", ya que "no garantiza una distribución equilibrada del alumnado entre la red pública y la concertada". Un desequilibrio que supone, según señalaron, una doble injusticia: por un lado se crean "centros para unos y centros para otros, abocando a los más desfavorecidos a la segregación", y por otro se está formando a un sector del alumnado en un contexto educativo que no reproduce la realidad de Navarra.
Ante esta situación, los miembros de la comunidad educativo exigieron la retirada del borrador de Decreto Foral y su sustitución por otro que establezca "medidas tendentes a una escolarización equilibrada respecto a la diversidad del alumnado". Entre otras cosas, proponen que, en lugar de dos macrozonas, se constituyan varias áreas de influencia que delimiten zonas más pequeñas y reales. Asimismo, subrayan la importancia de que las Comisiones Locales "sean verdaderos órganos de información y coordinación de todo el proceso de escolarización, tanto en el periodo normal de admisión como fuera de él.
