Miércoles, 6 de febrero de 2007
Casi 100.000 alumnos admiten que han pegado a sus compañeros. Tres de cada cuatro profesores son insultados, según un informe.
El 23,6 por ciento de los estudiantes de ESO asegura que siente miedo de ir al centro escolar: el 21,3 por ciento alguna vez, el 1,7 a menudo y el 0,6 a diario, principalmente a causa de las obligaciones escolares (12,3 por ciento) y por la actitud de uno o varios compañeros (10,09). Sin embargo, la exclusión social en el instituto afecta, especialmente, a los inmigrantes. Y es que el 20 por ciento de los más de 146.000 escolares extranjeros en Secundaria se sintieron marginados por sus compañeros durante el curso pasado, según el informe «Violencia escolar: el maltrato entre iguales en la Educación Secundaria Obligatoria 1999-2006», elaborado por el Defensor del Pueblo en colaboración con Unicef. En este sentido, la directora del informe, Esperanza Ochaíta, destacó que, además, el 1,9 por ciento de los extranjeros de 13 a 16 años confesaron haber sido amenazados con armas alguna vez, en concreto, con palos y navajas.
Más de la mitad de los escolares declara que hay «bandas de alumnos» que se meten con compañeros a veces (43,1 por ciento) o «frecuentemente» (11,2) y un 28 por ciento dice que ha visto enfrentamientos entre grupos.
La violencia en la escuela es un problema que persiste en las aulas ya que, aunque el acoso en el instituto se ha visto reducido en los últimos siete años, los expertos no encuentran la fórmula para erradicarla. El informe destaca que la violencia ha bajado un 0,9 por ciento. Pero los autores del Informe Cisneros X, critican los datos del Defensor del Pueblo porque «al no haber indicadores de fiabilidad del cuestionario usado en 1999 ni en 2006 no se puede afirmar que la violencia escolar haya disminuido», como concluye el nuevo informe.
«Optimismo engañoso»
Y es que, a pesar de este descenso, unos 97.000 alumnos de Secundaria confiesan que alguna vez han pegado a otros 72.000 compañeros. Por este motivo, el Defensor del Pueblo, Enrique Múgica, pidió prudencia. «No debemos caer en un engañoso optimismo. Todos los centros sufren situaciones de acoso y casi todas las formas de violencia», precisó. Sin embargo, la Federación de Enseñanza de UGT apuesta por «acabar con la idea errónea de que los centros son inseguros», ya que los datos del informe muestran «una clara disminución de los casos de agresiones entre alumnos en relación al mismo informe de 2000».
No obstante, las cifras muestran que el curso pasado, medio millón de alumnos recibieron insultos y una cifra similar admitió que ponía motes ofensivos a sus compañeros y otros tantos lo sufrieron. La violencia escolar es más frecuente en los primeros cursos de la ESO y los maltratos se diferencian por género. Las chicas usan más la maledicencia y lo chicos ponen motes y pegan más.
La percepción de los profesores es diferente, ya que tres de cada cuatro asegura que son víctimas habituales de insultos por parte de los alumnos. Además, en un 14 por ciento de los centros hay docentes agredidos por alumnos, en un 40 por ciento de ellos hay intimidaciones con amenazas de alumnos a profesores, en un 53 por ciento hay alumnos que destrozan los enseres de algún profesor y en un 35 por ciento de los centros hay alumnos que roban a los docentes.
Múgica reclama en su informe el inicio de programas de prevención específicamente dirigidos a erradicar las formas de acoso escolar y las conductas violentas en las que no se aprecian mejoras significativas, así como la extensión de esto programas a los últimos cursos de Primaria, a los que algunos estudios apuntan como ámbito en el que ya se perciben fenómenos acoso escolar. Además de campañas educativas y estrategias de comunicación entre los alumnos, la Institución solicita que se estudie la posibilidad de incluir entre los contenidos de la materia Educación para la Ciudadanía la transmisión y asentamiento de valores conexos al rechazo a toda forma de violencia escolar.
Miércoles, 6 de febrero de 2007
.../... El 43,1 por ciento de los escolares que hablan de la existencia de bandas, señalan que ocurre «a veces»; el 11,2 por ciento sostienen que «frecuentemente» y el 41,2 por ciento indican que las bandas se meten con grupos de alumnos. Casi las tres cuartas partes no han visto en su centro que las bandas se metan con otras bandas.
El informe, realizado por el Defensor del Pueblo en colaboración con Unicef, se ha elaborado con encuestas a 3.000 alumnos y a 300 jefes de estudios de otros tantos centros públicos, privados y concertados. .../...
Insultos a los docentes
Desde el ángulo de los que se reconocen agresores, también bajan las agresiones verbales, las formas de exclusión social. las agresiones físicas y las amenazas con el fin de meter miedo. Acerca de la exclusión social, dos de cada diez alumnos de origen extranjero -el doble que los autóctonos- se sienten ignorados. También son más frecuentes las víctimas inmigrantes de amenazas con navajas o palos (1,9 por ciento frente al 0,4 por ciento de españoles).
Además, en un 14 por ciento de los centros hay profesores agredidos por los alumnos; en un 74 por ciento, docentes insultados y en un 35 por ciento de los colegios hay alumnos que roban a los profesores.
