En Navarra existen tres federaciones en las que las asociaciones de padres pueden integrase:

• Sortzen, es la federación que reúne a las Asociaciones de Padres de las ikastolas. Defiende principalmente la promoción de la lengua y la cultura vascas en la escuela. Anualmente organiza la fiesta de la escuela pública en euskera. En 2006 se celebró la XI edición.

A veces, desde la buena fe, se oyen opiniones contrarias a integrarse en las federaciones y confederaciones aludiendo a su vinculación con la dinámica política; sin embargo, esta actitud beneficia considerablemente a los que moldearán el sistema educativo según sus criterios, que pueden no coincidir con los de los padres en cuestión. La participación es también esencial a estos niveles, porque a nuestros hijos les afectará.

• Herrikoa. Se forma en el año 1978, con vocación de anexionarse las Asociaciones de Padres de los colegios públicos; aunque en algún periodo ha tenido vinculada alguna Asociación de colegio privado – concertado. En esta Federación, entre otras consideraciones, se conciben los centros educativos gratuitos y públicos, gestionados democráticamente, laicos y coeducadores. La escuela única, pública y laica es para Herrikoa uno de los objetivos prioritarios a alcanzar. Está integrada en la Confederación Nacional CEAPA.

Desde su creación, ha defendido la enseñanza de y en Euskera. Según afirma la propia Federación “su vocación es ser organización social con capacidad para manifestarse y plantear alternativas ante cualquier acontecimiento o planteamiento, sea de carácter político, social o económico”.

• Federación Católica de Padres de Alumnos y Padres de Familia, CONCAPA Navarra. Se constituyó en 1928, siendo una de las organizaciones sociales más antiguas de Navarra y del país. Está inscrita en el Registro de Asociaciones con el nº 2. La forman Asociaciones de Padres de colegios públicos y privados – concertados, y está asociada a la Confederación Nacional CONCAPA.

El objetivo prioritario que ha perseguido esta federación a lo largo de su historia ha sido la defensa de la libertad de los padres para ejercer su responsabilidad educadora y que ésta la puedan llevar a cabo en función de sus propias creencias y convicciones, no sólo religiosas sino de todo orden. Libertad pedagógica, libertad organizativa, libertad religiosa, libertad de creación de centros educativos, libertad… son premisas esenciales en una sociedad tan plural como la actual. Para nuestra federación no es el Estado, a través de los colegios públicos, quien tiene la responsabilidad prioritaria de la educación. Ésta descansa sobre los padres o tutores, quienes deben tener a su alcance las instituciones sociales que requieran. La del Estado es una responsabilidad subsidiaria.

Las Confederaciones Nacionales que existen son dos:

• La CONCAPA (Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos), nace en 1929 pero es a partir de los años 70 cuando centra toda su actividad en las cuestiones educativas y en la relación de la familia con la escuela. Los objetivos que inspiran a esta Confederación, y así se recogen en sus Estatutos, son: la defensa de los derechos constitucionales de los padres en materia de educación de sus hijos, con independencia del centro, público o privado, en el que estén escolarizados; la educación integral del alumno, entendida como el modelo educativo que desarrolla todas las dimensiones de la persona, incluida la trascendente; y el reconocimiento de la función educadora de la familia. Es una organización que siempre se ha mantenido independiente frente a los distintos partidos y grupos políticos, y nunca ha defendido un modelo concreto de escuela, vinculada a cualquier ideología política o confesionalidad religiosa.

• La CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres de Alumnos), nace en 1977, aunque hasta el 8 de junio de 1982 no legaliza sus estatutos. Parece que surge como alternativa a la otra Confederación, ya existente, y comienza a defender el modelo de “escuela pública, única y laica”, muy similar al modelo del PSOE, y con clara vocación de apoyar una reforma educativa al estilo socialista.